방송대 과제 만점 4개를 돌아보니, 공통점은 화려한 문장이 아니었다
방송대 첫 학기, 만점을 받은 과제 네 개를 다시 비교해봤다. 공통점은 어려운 문장이 아니라 문제의 요구를 빠뜨리지 않고, 교재 개념을 내 말로 풀어 실제 경험을 붙였다는 점이었다.
방송대 첫 학기, 만점을 받은 과제 네 개를 다시 비교해봤다. 공통점은 어려운 문장이 아니라 문제의 요구를 빠뜨리지 않고, 교재 개념을 내 말로 풀어 실제 경험을 붙였다는 점이었다.
나는 통신 공사 협력사에서 공사 관리 업무를 하는 평범한 직장인이다. 개발자는 아니다. 그런데 요즘 회사에서 쓰는 업무 대시보드를 AI를 활용해 직접 만들어 운영하고 있다.
1학기를 마치자마자 2학기 수강신청과 등록금 납부가 찾아왔다. 국가장학금을 받고 있어서 등록금이 자동으로 처리될 줄 알았는데, 이번 학기는 내가 먼저 352,000원을 납부하고 나중에 돌려받는 구조였다.
회사 업무에 AI를 쓴 지는 꽤 됐지만, 처음 한동안은 정말 딱 그 정도였다. “이거 정리해줘”, “이 내용 요약해줘” 수준. 예전 글에서도 다뤘던 것처럼 검색창 대신 AI 창을 먼저 여는 습관은 진작 자리 잡았는데, 정작 “질문을 어떻게 던지느냐”에는 크게 신경 쓰지 않았다.
발달이 느린 아이를 키우다 보면 이 질문을 스스로에게 수없이 던지게 됩니다. 이름을 불러도 반응이 한 박자 늦고, 간단한 단어는 하지만 문장으로 이어지지 않는 모습을 보면 마음이 조급해집니다. 저희 아이도 그랬습니다.
아이가 발달장애 진단을 받은 뒤 표준치료 외에 토마티스 요법을 병행해왔습니다. 매주 센터에 다니고 비용도 꽤 들였지만, 솔직히 말해 “효과가 있었다”고 확신 있게 말할 방법이 없었습니다.
인터넷 설치 신청은 클릭 몇 번이면 끝나는 일처럼 느껴집니다. 실제로 신청서를 접수하고 나면 “며칠 안에 기사님이 오셔서 선 하나 연결해주시겠지”라는 생각이 자연스럽게 듭니다. 저도 20년 가까이 통신 현장에서 일하면서 늘 그렇게 설명해 왔습니다.